物質の姿と状態変化「エタノールは何度で沸騰するのか調べよう」

　エタノールの沸点測定。実験自体はシンプルだが、グラフ化が難しい。

• 原点を通らない
• 途中まで比例関係になり、途中から一定になる
• 独立変数が「時間」なので、生徒のペースで実験が進められない

などなど、中学校初めてのグラフ化作業とは思えないほどハードルが高い。以前のように、中学校初めてのグラフ化はフックの法則が簡単でやりやすいと思う。