音の大小と高低

　実際の音を出しながら学べる面白いところ。まず音楽室からギターを班数分レンタルさえていただく（授業後はキチンとチューニングし直すことをお約束してお借りする）。その後、パソコン室のPCにヘッドセットのマイクを、これも班数分つなぐ（デスクトップなので机を動かして背面に接続するの苦労した）。

　課題は以下の通り。

1. ギターの弦から出る音を大きくする方法を１つ、高くする方法を３つ、それぞれ実験をして調べよ。
2. PCに音の波形を表示させて、「音の大小は振幅で決まる」「音の高低は振動するで決まる」ことを自分の言葉で説明し、３人からサインをもらう。

　１つ目の課題に思いの外時間がかかり、２つ目の課題への理解が深化せず、「オシロスコープで遊ぼう」留まりになってしまった。時間的には２時間で扱いたい内容ではあるが、時数的に厳しい。　

　それにしても、ギターを弾ける中学生が今はほとんどいない。我々が中学生の頃には、ギターを弾ける奴がクラスの中に一定の割合でいたように思う（我々の父親世代はさらに多いはず）。今はギター以上に面白いモノが溢れているからだろうか。